本书主要从教学的有效性、教学的生成性、三维目标、教学情景及教学关系五个方面，通过一些好的、差的案例来阐述了如何才能上好课，怎样的一节课才能真正符合新课改要求。本专题从案例与理念、理论与实践相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析，为解决教师实施新课程遇到的困惑提供有针对性和说服力的解答。很好地解决了教师的困惑。下面我主要从以下几方面谈一谈我读本书的一些感受。
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