教导总结--心草重华

教导总结

By daidonghua 发表于 2008-2-3 21:26:20

无锡市靖海小学2007-2008学年度第一学期教导工作总结
本学期学校的教育教学工作仍以邓小平同志“三个面向”和国家教育方针以及“十七大”精神为指导思想，以“和谐、务实、创优”为宗旨，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、教学常规规范管理。
备好课是上好课的前提，只有课前精心的预设才能赢得课上精彩的生成，本学期我们对教师的备课情况进行了两次全面检查，并在学期初对语数英教师的书头备课情况进行了检查，语文学科的管雪霞、钱花、宿翠红、刘艳、朱伟燕等老师备课较详实，数学学科的黄英、钱淳佶、戴懂华等老师的备课较详细，突出了例题的讲解过程。但也有一些教师的书头备课较简单，没有突显出教师对教学过程的详实思考，在今后的教学中要求老师在电子备课的同时进一步加强书头备课，以完善自己在课前的思考，进一步提高课堂教学效率。
为进一步规范学生的作业要求，培养学生良好的学习、书写习惯，在本学期我们检查了语、数、英三门学科学生的部分作业情况。语文学科检查了一年级的汉拼本，二年级写话本和三、四、五六年级作文本1号本，总体上，老师们批改较认真，作业收缴率高、作业量适当，批改后能及时处理。数学学科利用教研活动的时间，对一至六年级的数学“补充习题”的完成情况作了全面的互查。在检查中，发现绝大多数学生都能及时认真地完成作业，字迹端正、符号书写规范。老师批改认真及时，并能在批改中重视学生作业积极性的激发，针对学生的年龄特点，对作业完成出色的进行各种奖励。英语学科检查了学生的“每课练”完成情况，大多数学生的书写端正、簿本整洁，教师批改认真及时、订正好的作业能及时做好阅圈记号。
为把素质教育真正落到实处，促进学生的全面发展，本学期我们教导处把小学科的教学完成情况作为检查的重点，在第十八周检查了三到六年级的品德作业完成情况，各位任课老师非常重视学生品德作业的完成，不管是书还是填图册学生都能及时完成，教师批改较认真；第十九周考查了五六年级学生的歌唱能力，学生对书本上的歌唱曲目都能视唱或背唱；同时还检查了四年级学生的美术作业完成情况，作业的收缴率高，教师在完成书本教学要求的同时，还有针对性地指导学生的电脑绘画，教学效果显著；在第二十周进行了四五年级学生的科学实验操作情况和六年级学生的计算机操作能力的调研。通过这一系列的检查调研，促进了小学科教学质量的进一步提高。
二、课堂教研深入开展
教师具有良好乃至优异的教学水平是一个学校能更好发展的根本，而有效的教研活动是促进和提高教师教学素质与水平的根本途径，因此，我校历来重视教研活动的有效开展，每学期结合35周岁以下青年教师的练兵活动，深入开展课堂教研，通过众多富有实效的教研活动来促进教师的进步和发展，继而提高学校整体教育教学水平。
语文学科由青年教师朱伟燕上练兵课，全体语文教师参加。朱老师精心备课，认真钻研教材，在教学中，非常注重学生自学、自悟，训练学生自主读书，教学效果十分明显。课后，全体语文教师认真评课，在生动、互动的研讨活动中提升教学理念，对在新课程背景下如何扎实有效地开展课堂教学作了有益的尝试。
数学学科由青年教师钱淳佶上了一堂四年级的《乘法交换律和结合律》，课堂上集中体现了新课程标准的理念，树立了以学生发展为本的思想，建立了平等民主的师生关系，营造了积极、健康、和谐、宽松的教学氛围。使学生经历了探索乘法交换律和结合律的过程，理解并掌握了乘法交换律和结合律，并初步感知了定律的价值，培养了学生的归纳、推理能力。课后全体数学老师又对本课进行了研讨和交流，使每一位老师对本课的把握又有了新的认识。为切实提高教师把握教材、灵活运用教材的能力，数学组全体成员参加重组教材尝试课的听课、评课活动。由五年级组戴懂华老师执教《循环小数》，新教材的“循环小数”与老教材相比有了很大的改变，教学重点是四舍五入求近似值，而对循环小数的概念教学并不做要求，但从学生的认知角度出发，用四舍五入的方法求商的近似值并不难，难点应是让学生理解什么是循环小数，并会运用知识判断什么是循环小数。出于这一思考，我们对教学重点进行了调整，把教学的重点放在了让学生深刻理解循环小数的概念上，而对四舍五入求近似值只是一带而过。一堂课下来，学生不但深刻理解了循环小数的概念，会准确判断一个小数是不是循环小数，也会熟练地用四舍五入的方法求商的近似值。这种活动的开展，使每一位教师都意识到，在平时的教学过程中，我们应根据学生的已有学习经验和认知特点，灵活运用教材进行教学，真正做到“用好教材、用活教材”，为学生的有效学习服务。
英语学科由学科组长蒋静老师为全校上了一堂精彩的英语展示课，通过课堂展示的形式与英语组教师共同交流了对新课程下英语教学的理解和诠释。不仅带来耳目一新的课例，更重要的是在这样的研究氛围中迸发了思考，收获了成长。
浓厚的研究氛围，必将熏染出研究型的教师，合作的团队精神，必将再次提升学科的教育教育质量！9月25日，崇安区部分学科的第一次教研活动的在我校举行，林佳老师和黄英老师分别上了一堂四年级数学 “认识平行”和三年级计算机“画线”的展示课，课上，两位老师都重视培养学生的探究意识和创新能力，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境之中，引导学生置疑、探究，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。课堂教学效果得到了所有专家和听课老师的一致好评。而且黄英老师的这堂计算机课被崇安区教研室选中参加2007年无锡市小学信息技术新教材使用交流研讨活动。研讨会上，不管是精妙的情境设计还是黄英老师课上表现出来的娴熟的教学技艺都得到了与会专家及同行的一致好评。
三、教学质量常抓不懈
教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们针对各年级的实际情况，进行了多次学科质量检测。
语文学科进行了三年级阅读能力的调研。三(1) 班平均75.65, 三(2) 班平均72.86,配合区教研室进行了六年级学生的作文能力调研，六(1) 均分76.76,六(2)均分71.41.全区平均79.16。第18周进行了一年级汉语拼音口试。共测试了78名学生，大部分学生能准确地拼读音节，合格率达89%。少数学生前后鼻音分不清楚，三拼音节拼读速度较慢，拼读能力有待进一步提高。在第22周市“三年级四学科”质量调研中，我校三年级和六年级的语文合格率都达100%。在期末测试中，二（1）、二（2）、四（1）、五（1）、六（1）班的语文都获得片第一、第二名的好成绩。
数学学科在注重双基的同时也加强了学生应用能力的调研，本学期进行了一至六年级口算、计算能力的调研，其中四年级先后进行了两次学生简便运算能力的调研，调研总体情况较好，个别年级在平时的教学中还需加强数学基本功的锻炼。在下半学期分期举行了四至六年级学生的应用能力竞赛，其中四年级的严培云，五年级的李嘉宸、余舟，六年级的何耀斌、魏文韬，等同学均取得了一等奖的好成绩。在第二十一周对三、四、六年级进行了期末模拟测试，三（1）平均94，三（2）班平均90.7；四（1）班平均79.24，四（2）班79.02；六（1）班平均88.91，六（2）班平均88.16。在区四年级质量抽测中，年级平均88.46，区平均88.68。在第22周市“三年级四学科”质量调研中，三年级和六年级的合格率均达100%。在期末测试中，一（1）、二（1）、三年级、四年级、六（1）、六（2 ）班的数学都获得片第一、第二名的好成绩。
英语学科在配合市、区质量检测的同时也加强了学生常态下英语学习情况的调研，在第19周进行了四年级两个班英语质量检测，四（1）班平均81.84，四（2）班平均80.88，在全区四年级部分学生英语质量检测中，我校四年级平均88分，超出区平均5分。在第21周“三年级四学科”质量检测中，三年级和六年级的合格率均达100%。在期末测试中，三年级、四年级、五年级的英语都取得了片第一、第二名的好成绩。
四、教育科研深入开展
本学期，我们继续坚持以科研带动课改，以科研提升课改，使课改工作走上科学化、规范化的道路。在各课题的研究过程中，我们提倡行动研究，以解决实际问题为首要目标，以在工作中进行持续反思为基本手段，以写有思想、有创新的教育随笔或阶段性分析为形式，提高全体教师科研的意识、理论的底蕴，并把此作为科研奖评定的重要依据。各课题组进一步规范课题过程管理，积累点滴经验，以点带面，以面促点。重视研究过程、资料积累等工作。学校主课题“学校管理文化的建设与教师专业成长的研究”在本学期完成了课题的总结结题工作，并又进入了新的主课题“基于网络的学科教学延伸的研究”的开题准备工作。“科学认读”课题的研究也已提升到中高年级的阅读教学，在教研与科研的一体化研究中，提高教师的理论水平和教改实践能力，使教科研成为推动课程改革，提高教育质量的有力支撑。针对不同发展阶段的教师开展不同形式和内容的校本教研活动，整体提高教师专业发展水平。结合“网络德育”和“网络环境下学生自主学习方式研究”等课题研究，加强教师教育技术培训，不断提高教师运用现代信息技术进行整合教育的能力。并利用现代信息技术课加强对学生的网络知识教育，使学生能够更好地进行自主性学习。开展远程教育，在引导学生学习掌握使用计算机的基础上，参加网上读书和征文活动，努力拓宽知识视野。
各课题组老师围绕课题研究写了专题论文，在无锡市教育科研论文评选中，戴懂华老师撰写的《让数学课改在平衡中健康发展》获市一等奖；整体构建学校家庭社会和谐德育体系研究与实验课题研究优秀成果展评中，吉丹老师撰写的《在校园网络中绽放微笑》获得二等奖；在第三届江苏省少年儿童研究会集体建设专业委员会年会上，华喜菽老师撰写的《用心追求，超越自我——对辅导员专业化的几点认识》获省二等奖，蒋静老师撰写的《探实践之海，走创新之路——让体验探究成为班集体活动的主旋律》；在2007年无锡市教育科研论文评选中，戴懂华老师撰写的《在反思中前行－－对课改实践中几种不良现象的思考》、夏婷娜老师撰写的《巧用课堂讨论，激活动学生思维》、管雪霞老师撰写的《以旧迎新，轻轻松松教语文》、钱淳洁老师《让数学课堂充满生命活力》均获市二等奖，钱花老师撰写的《让评价点燃口语交际的火花》、黄雄英老师撰写的《初探数学课堂教学中影响学生学习效率的因素》、任薇老师撰写的《浅淡音乐在语文教学中的运用》分别获市三等奖；戴懂华老师撰写的《讲究复习策略，提高复习实效》发表于《云南教育》2007年第12期；戴懂华老师撰写的《巧设问题切入点，提高学习有效性》获省三等奖、《让数学课堂多一些“等待”》获市一等奖；管雪霞、楚谏菊、刘艳、任薇、吉丹等老师撰写的论文在全国第二届“家校互动信息化平台”应用研讨会暨德育信息化高峰论坛上作交流。2007中国教育系统优秀教案全国评选”
五、师资培训有序进行
本学期初，对新调来及新上岗的青年教师进行了随堂了解性听课，并针对听课中出现的问题提出了相应的指导措施。语文学科组织教师参加了“四城区会课”的听课活动，数学学科组织林佳、钱淳佶、辛芳、过敏霞老师参加“无锡市小学数学教学观摩研讨活动”的听课，组织钱淳佶老师参加“江苏省小学数学教学观摩研讨活动”的听课。为更快地促进教师的专业成长，结合教师外出听课活动，要求教师对所听的优秀教师的精品课按要求进行点评，以把专家、名师的先进教学理念内化为自己日常的教学行为。
随着课程改革的实施，国标版教材的使用，淡化了很多数学定律、规律、及法则的叙述要求，但作为一线的教师，数学上的一些法则等必须牢固掌握、深刻领会。本学期，我校组织全体数学教师认真学习摘录下的一些日常教学中必须掌握的数学定律、计算法则等内容，要求每位数学教师把传统教学中的精华与新课程理念结合起来教学，以促进学生的真正全面发展。
为积极响应教育部师范教育司对全体教师教育技术能力的建设要求，我校信息技术室主任黄英老师组织全体教师，开展了多次以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训。通过这些培训，我校教师都感受到了信息技术在学科教学中的重大作用。在本学期的工作中，以集中培训和个人自学相结合，全面提高了教师现代教育技术的应用能力，适应全面实施素质教育和基础教育课程改革的需要。
正是师资培训工作的全面到位，学校青年教师飞速成长，林佳老师在2007年度德育科研工作中成绩突出，被评为全国德育先进工作者，戴懂华老师被评为2005-2007学年度无锡市优秀教育工作者。
六、师生活动丰富多彩
本学期语文学科举行了一年一度的美文诵读比赛,参赛的老师们声情并茂地诵读着一篇篇脍炙人口的名篇佳作。此次活动的开展，大大提高了教师们的朗读能力和教学基本功，同时也使得教师们受到了美的熏陶，增强了文化底蕴。数学学科针对学科特点举行了算24点、撰写课改总结等比赛。在“2007中国教育系统优秀教案全国评选”中，戴懂华的教案《在活动中体验，在亲历中建构－“面积单位”》获全国二等奖，在“2007中国教育系统优秀课件全国评选”中，黄英老师的课件《有趣的搭配问题》和《认识分米和毫米》均获全国二等奖；丁婕妤老师在崇安区第七届届教学技能大赛中获得二等奖；林佳老师在2007年崇安区小学青年数学教师优秀课评比中荣获一等奖，黄雄英获得三等奖；在2007年崇安区小学品德学科教学课例评比活动中，钱花老师和许超老师均获区二等奖；在2007年崇安区小学科学学科（兼职组）基本功比赛中，胡建英和管秋萍老师获得区三等奖；在2006-2007年度“童趣杯”全国优秀红领巾小社团评选活动中，华喜菽老师获得全国优秀红领巾小社团指导奖；在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，华喜菽老师获得绘画类指导工作一等奖；在江苏省优秀教学设计评选活动中，钱花老师所写的《我的这6年》获得省三等奖。在崇安区“迎奥运，讲礼仪，促和谐”主题教育系列活动中“喜迎奥运、快乐成长”少先队主题队会评比中，华喜菽和刘艳老师获得优秀指导奖。
在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，单琳、黄天鹏等同学获得一等奖，罗曼、许烁玲、周天怡、等同学获得二等奖，谢之洲、罗婷婷、陈湃铄、秦莹、薛芙蓉、柯欣怡、岳丹琳等同学获得三等奖，沈思旋、李天耀等6位同学获得优秀奖；在2006年江苏省中小学电脑制作活动应用竞赛中，张妤卓、单琳、叶怡俐、王思淇、郑玉清等同学获小学组二等奖，沈思旋同学获小学组三等奖；在2007无锡市中小学电脑制作活动电脑绘画中，吴玉婷和向琳同学获一等奖，沈思旋和陈湃铄同学获二等奖，单琳、黄天鹏、韩浩东、王乔等同学获三等奖；在2007无锡市中小学电脑制作活动应用竞赛中，秦莹、吴玉婷、向　琳、马茹梦等同学获一等奖，沈思旋、张妤卓等12位同学获二等奖，章一扬、何耀斌等6位同学获三等奖；在崇安区“我与奥运”知识竞赛活动中，尤泽秀一、张敏等32位同学获得优秀奖；在崇安区“与奥运同行”绘画活动中，向琳和黄天鹏同学获得一等奖，罗婷婷获得二等奖，章一扬、郭文颖等同学获得三等奖；在2007年度全省红领巾读书征文评奖活动中，韩丽娟同学获得三等奖；在“全优杯”江苏省小学生作文竞赛中，韩浩东同学获得三等奖。
在11月—12月间开展了第十六届“群星闪耀”校园艺术节系列活动，各种项目的比赛活动，大大丰富了学生的课余生活。
七、德育工作深入开展
为更好地发挥学校德育管理的效能，把学校、家庭、社区形成立体式的系列道德实践活动教育，我们充分利用各种阵地，开展多种形式的德育活动，如：第22个教师节期间开展的“老师，您好”系列活动，在活动中让学生体验，从中感受，从中感悟，尊敬老师，关心他人，学会感恩。国庆节期间开展“讲礼仪促和谐”国庆合唱比赛，同学们以嘹亮的歌声表达了对祖国妈妈的无比热爱，全校师生融进了这浓浓的爱国热情之中，把迎国庆的热烈气氛推向了高潮。“龙之志”流动课堂，通过生动活泼的表演形式向学生们讲述了在生活中可能遇到的安全问题，引导学生学会正确处理这些安全隐患，加强安全防范意识，让学生能安全快乐的拥有精彩美好的童年生活。第十七届“群星闪耀”校园文化艺术节中，把爱国主义教育深入到各项活动中凭借艺术节这块肥沃的土地，让学生都有表现自我，发挥特长的机会，展示他们的才华。二（1）中队和四（1 ）中队分别向全校师生运用直播的形式开放观摩主题中队活动。通过这一系列活动的开展，进一步提高了全校学生的综合素质与能力。
八、体卫工作正常进行
体育室三位教师在学科组长的带领下，在抓好课堂教学的同时，能配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
本学期在开学初利用大课间和体育课的时间，对全校学生进行了集体舞的培训，大课间活动做到有计划、有内容、有记载。丰富多彩的体育大课间活动受到了师生们的热烈欢迎，为保证活动的规范化、整体化，大课间活动由体育组老师负责具体落实，全体老师下到班级，正、副班主任老师组织管理好本班学生的锻炼活动，真正做到安全为首，健康第一，齐抓共管，层层负责，切实抓好大课间活动。
本学期我校体育室依然以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，本学期我校组建了田径队、乒乓队、篮球队等各类训练小组。成功举办了小学生冬季跳绳、踢毽等比赛。通过竞赛，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平。
在每周二的卫生讲座上,卫生老师都会结合学生的实际情况以及天气的变化情况，向学生宣传一些卫生常识,深受学生和家长的欢迎。并在讲座中，加强了心理健康知识的宣传，大大培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成教育。
　过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，全面贯彻党的十七大精神，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

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