一、 改变观念
体现《数学课程标准》理念的苏教版数学教材,给学生提供了观察、操作、实践以及独立思考的广阔空间,为确立学习者的主体地位创造了良好的课程环境。在实验中,我们为学生提供充足的从事数学活动的机会,帮助学生自主探究和合作交流,收到了良好的效果。……